Cálculo.

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Mapa conceptual de los niveles educacionales en Chile

NIVELES EDUCACIONALES

Inteligencias múltiples

La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas".

Primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que se sabía intuitivamente: Que la brillantez académica no lo es todo. A la hora de desenvolverse en la vida no basta con tener un gran expediente académico. Hay gente de gran capacidad intelectual pero incapaz de, por ejemplo, elegir ya bien a sus amigos; por el contrario, hay gente menos brillante en el colegio que triunfa en el mundo de los negocios o en su vida personal. Triunfar en los negocios, o en los deportes, requiere ser inteligente, pero en cada campo se utiliza un tipo de inteligencia distinto. No mejor ni peor, pero sí distinto. Dicho de otro modo, Einstein no es más ni menos inteligente que Michael Jordan, simplemente sus inteligencias pertenecen a campos diferentes.

Segundo, y no menos importante, Gardner define la inteligencia como una capacidad. Hasta hace muy poco tiempo la inteligencia se consideraba algo innato e inamovible. Se nacía inteligente o no, y la educación no podía cambiar ese hecho. Tanto es así que en épocas muy cercanas a los deficientes psíquicos no se les educaba, porque se consideraba que era un esfuerzo inútil.

Considerando la importancia de la psicología de las inteligencias múltiples, ha de ser más racional tener un objeto para todo lo que hacemos, y no solo por medio de estas inteligencias. Puesto que deja de lado la objetividad, que es el orden para captar el mundo.

Estas son:

Inteligencia lingüística
Inteligencia lógica-matemática
Inteligencia espacial
Inteligencia musical
Inteligencia corporal cinética
Inteligencia intrapersonal
Inteligencia interpersonal
Inteligencia naturalista

Que es el phpwebquest

Las WebQuests son actividades de aprendizaje que se llevan a cabo utilizando recursos de Internet preseleccionados por el docente, de manera que el estudiante se enfoque en el uso de los recursos y no en la búsqueda de estos. Se componen de seis partes esenciales: Introducción, Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación y Conclusión.

Los docentes pueden encontrar en Internet numerosos artículos en los cuales se explica con mayor detalle qué es una WebQuest y cómo se construye . Además, pueden acceder a sitios con enlaces a WebQuests creadas por docentes de diferentes partes del mundo, disponibles para que otros las utilicen en sus clases, adaptándolas.

A continuación presentamos un par de herramientas que facilitan la publicación de WebQuests en Internet. Es aconsejable que antes de ingresar a cualquiera de ellas , los docentes preparen los textos de cada una de las seis partes de la WebQuest que van a publicar y, opcionalmente, 6 imágenes de apoyo (una para cada parte)

Actividades  escogidas:
http://www.phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=43944&id_pagina=1

http://www.phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=55381&id_pagina=1

Dislexia

Mas informacio en este enlace: http://es.wikipedia.org/wiki/Dislexia

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Mas informacion en este enlace:http://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_por_d%C3%A9ficit_de_atenci%C3%B3n_con_hiperactividad

Afasia

mas informacion en este enlace: http://es.wikipedia.org/wiki/Afasia

Disartria

Mas informacion en este enlace: http://es.wikipedia.org/wiki/Disartria

Disglosia

Mas informacion en este enlace : http://es.wikipedia.org/wiki/Disglosia

Mutismo selectivo

Mas informacion ae este enlace : http://es.wikipedia.org/wiki/Mutismo_selectivo#Descripci.C3.B3n

Trastorno específico del lenguaje

Mas informacion del TEL en este enlace: http://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_espec%C3%ADfico_del_lenguaje

Diferencia entre discalculia y acalculia

Mas información en el siguiente enlace : http://es.wikipedia.org/wiki/Discalculia#Diferencia_entre_discalculia_y_acalculia

Dislalia evolutiva

Mas información en el siguiente enlace : http://es.wikipedia.org/wiki/Dislalia#Dislalia_evolutiva

Trabajo Colaborativo. ( Trabajo de tecnologia informatica integrada a la tecnología)

El uso de la tecnología multimedia nació para solucionar  la vida de las personas,pero no de cualquier persona si no más bien todas aquellas que vivimos dentro de este sistema. Sistema gobernado por el tiempo que pasa a ser jefe y señor de la vida y del desarrollo de la sociedad moderna. Este medio es tranversal, pues abarca la entretención, el amor, trabajo, ventas información de actualidad, noticias mundiales y del país, redes sociales de ayuda etc.. solo por nombrar algunas cosas. De hecho basta solo con ir a google y buscar lo que uno quiera hasta la delincuencia es parte de este medio. Actualmente no se podría concebir nuestra existencia o la de casi la mayoria de las personas sin este medio.

Las metodologías utilizadas para la formación del usuario son cada vez mas completas y aun así pasan a prueba de seguidas exigencias, produciendo gran interés por los usuarios.

La gran gama que cubre la tecnología multimedia abarca todas los aspectos de nuestras vidas de ahí el nombre de trabajo colaborativo, ya que se podría  utilizar en cualquier área que se pueda imaginar desde una sala de operaciones hasta un fundo de hortalizas,  todos los grandes avances que ha tenido nuestra generación han sido sostenidos e informados a traves de estos medios, que pasan a formar parte de la vida casi como amigo y colaborador.

Como todo ámbito de cosas todo tiene su lado negativo, y esto es que ya no se requiere tanta colaboración humana, debido a que gran parte de lo que antes podías hacer el hombre hoy lo puede realizar el computador, por ejemplo: Las clases presénciales, y es aquí en dónde se presenta gran parte de la discusión, porque es de suma importancia la mediacion de un docente en el momento del aprendizaje de un educando, además del desarrollo social que brinda compartir información con otras personas de una clase en particular. Así un montón de cosas que se perdieron gracias a la modernidad. No obstante el hombre debe modificarse ante situaciones vivenciales y de acuerdo al tiempo en que se vive.

Indudablemente la tecnología predomina  e interactua  en la vida cotidiana, es parte del funsionamiento social y si se sabe utlizar una gran herramienta en muchos aspectos del aprendizaje y en la vida en general.